<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	
	>
<channel>
	<title>
	Komente në: Punimet e Seminarit të XVII me mësuesit e Gjuhës Shqipe dhe të kulturës shqiptare në diasporë	</title>
	<atom:link href="https://www.drini.us/punimet-e-seminarit-te-xvii-me-mesuesit-e-gjuhes-shqipe-dhe-te-kultures-shqiptare-ne-diaspore/feed/" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>https://www.drini.us/punimet-e-seminarit-te-xvii-me-mesuesit-e-gjuhes-shqipe-dhe-te-kultures-shqiptare-ne-diaspore/</link>
	<description>POLITIKE - KULTURORE - HISTORIKE</description>
	<lastBuildDate>Wed, 24 Jul 2024 10:05:37 +0000</lastBuildDate>
	<sy:updatePeriod>
	hourly	</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>
	1	</sy:updateFrequency>
	<generator>https://wordpress.org/?v=6.9.4</generator>
	<item>
		<title>
		Sipas: ARIF EJUPI		</title>
		<link>https://www.drini.us/punimet-e-seminarit-te-xvii-me-mesuesit-e-gjuhes-shqipe-dhe-te-kultures-shqiptare-ne-diaspore/#comment-4094</link>

		<dc:creator><![CDATA[ARIF EJUPI]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 24 Jul 2024 10:05:37 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">https://www.drini.us/?p=51897#comment-4094</guid>

					<description><![CDATA[Seminaret dhe tubimet pa veprimim konkret janë të pa kurrfarë  efekti. Rënia e numrit të nxënësve  në shkollat me Mësim Plotësues të Gjuhës Shqipe, në Diasporë është drastike.  
Këtë braktisje që brengos të këtij mësimi disa e arsyetojnë me kinse ndryshimin e rrethanave nga e kaluara . Një vlerësim  i tillë  është  i gabuar . 
Në krahasim me vitet e 90 - ta, numëri  i fëmijëve në Diasporë , është  shumëfishuar. Veç kësaj  të lindurit në  fund të viteve të 80- ta, dhe fillimi i vititev të  90- ta, shumica janë prindër të një apo dy fëmijëve, që kanë moshën për t&#039;u përfshirë në Shkollën e Mësimit Plotësues të Gjuhës Shqipe. 
Gjendjen në vendet e tjera të Evropës, nuk e njohim .Në Zvicër  ky mësim me pak përkushtim mund të organizohet fare lehtë,sepse e ka edhe përkrahjen e Ministrive të Arsimit të kantoneve në mbarë Zvicrën.  
Të paktën objektet jepen në shfrytëzim falas. Kusht pa të cilin as që mund të imagjinohet ky mësim.  Qeveria e Republikës  së Kosovës, duhet ta reduktojë  numrin  e panevojshëm të konsujve  dhe nëpunësve  në Ambasada e Konsullata  e të gjejë mësuese apo mësues të kualifikuar  për shkollat shqipe në Diasporë. 
Shkollat shqipe në Diasporë  me mësimdhënës  profesionistë janë shpëtimi  i vetëm i fëmijëve tanë nga asimilimi  dhe humbja e identitetit të paraardhësve të tyre.
Komunitetet tjera këtë problem  e kanë të rregulluar kaherë me ligjet mbi Arsimin e vendeve  përkatëse.  Qeveritë  tona përveç  premtimeve në këtë drejtim  kanë bërë fare pak.]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Seminaret dhe tubimet pa veprimim konkret janë të pa kurrfarë  efekti. Rënia e numrit të nxënësve  në shkollat me Mësim Plotësues të Gjuhës Shqipe, në Diasporë është drastike.<br />
Këtë braktisje që brengos të këtij mësimi disa e arsyetojnë me kinse ndryshimin e rrethanave nga e kaluara . Një vlerësim  i tillë  është  i gabuar .<br />
Në krahasim me vitet e 90 &#8211; ta, numëri  i fëmijëve në Diasporë , është  shumëfishuar. Veç kësaj  të lindurit në  fund të viteve të 80- ta, dhe fillimi i vititev të  90- ta, shumica janë prindër të një apo dy fëmijëve, që kanë moshën për t&#8217;u përfshirë në Shkollën e Mësimit Plotësues të Gjuhës Shqipe.<br />
Gjendjen në vendet e tjera të Evropës, nuk e njohim .Në Zvicër  ky mësim me pak përkushtim mund të organizohet fare lehtë,sepse e ka edhe përkrahjen e Ministrive të Arsimit të kantoneve në mbarë Zvicrën.<br />
Të paktën objektet jepen në shfrytëzim falas. Kusht pa të cilin as që mund të imagjinohet ky mësim.  Qeveria e Republikës  së Kosovës, duhet ta reduktojë  numrin  e panevojshëm të konsujve  dhe nëpunësve  në Ambasada e Konsullata  e të gjejë mësuese apo mësues të kualifikuar  për shkollat shqipe në Diasporë.<br />
Shkollat shqipe në Diasporë  me mësimdhënës  profesionistë janë shpëtimi  i vetëm i fëmijëve tanë nga asimilimi  dhe humbja e identitetit të paraardhësve të tyre.<br />
Komunitetet tjera këtë problem  e kanë të rregulluar kaherë me ligjet mbi Arsimin e vendeve  përkatëse.  Qeveritë  tona përveç  premtimeve në këtë drejtim  kanë bërë fare pak.</p>
]]></content:encoded>
		
			</item>
		<item>
		<title>
		Sipas: Nexhmije Mehmetaj		</title>
		<link>https://www.drini.us/punimet-e-seminarit-te-xvii-me-mesuesit-e-gjuhes-shqipe-dhe-te-kultures-shqiptare-ne-diaspore/#comment-4093</link>

		<dc:creator><![CDATA[Nexhmije Mehmetaj]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 24 Jul 2024 09:40:12 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">https://www.drini.us/?p=51897#comment-4093</guid>

					<description><![CDATA[Mbajtja e Seminarit nuk është risi. Sepse këto janë organizuar prej viteve &#039;90. Mësuesit/et presin prej  qeveritarëve institucionalizimin e Shkollës shqipe të mësimit plotësues në diasporë, shteti e ka detyrim të kujdeset për fëmijët shqiptarë në ruajtjen e gjuhës amtare. Kështu veprojnë të gjitha shtetet tjera. 
Ne mësuesiit/ et jashtë atdheut jemi lënë shumë të braktisur nga Republika e Kosovës, gjatë pushtimit ne mërgimtarët financuam arsimin 
  shëndetësinë, dhe luftën çlirimtare, por pas çlirimit u zhgënyem nga institucionet tona, ngase nuk bënë asgjë për fëmijët tanë, për kulturën shqiptare sepse ende prinderit duhet të paguajnë mësimin e gjuhës shqipe ose mësuesja duhet të punoj falas.
Fëmijëve shqiptarë  në mërgim kudo u mungon gjuha amtare shqipja, ata çdo ditë janë nën nofullat e asimilimit.
Prania e pushtetarëve nëpër seminare sa për të falenderuar mësimdhënësit janë bërë të gerditëshme, janë premtime të kota apo ndryshe quhen mashtrime.
Shpresuam tek Qeveria aktuale që erdhi me shumë premtime për ndryshim, fatkeqësisht për diasporën nuk bëri asgjë, madje gjendja e shkollave shqipe  është edhe më e keqe sesa qeverive paraprake.]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Mbajtja e Seminarit nuk është risi. Sepse këto janë organizuar prej viteve &#8217;90. Mësuesit/et presin prej  qeveritarëve institucionalizimin e Shkollës shqipe të mësimit plotësues në diasporë, shteti e ka detyrim të kujdeset për fëmijët shqiptarë në ruajtjen e gjuhës amtare. Kështu veprojnë të gjitha shtetet tjera.<br />
Ne mësuesiit/ et jashtë atdheut jemi lënë shumë të braktisur nga Republika e Kosovës, gjatë pushtimit ne mërgimtarët financuam arsimin<br />
  shëndetësinë, dhe luftën çlirimtare, por pas çlirimit u zhgënyem nga institucionet tona, ngase nuk bënë asgjë për fëmijët tanë, për kulturën shqiptare sepse ende prinderit duhet të paguajnë mësimin e gjuhës shqipe ose mësuesja duhet të punoj falas.<br />
Fëmijëve shqiptarë  në mërgim kudo u mungon gjuha amtare shqipja, ata çdo ditë janë nën nofullat e asimilimit.<br />
Prania e pushtetarëve nëpër seminare sa për të falenderuar mësimdhënësit janë bërë të gerditëshme, janë premtime të kota apo ndryshe quhen mashtrime.<br />
Shpresuam tek Qeveria aktuale që erdhi me shumë premtime për ndryshim, fatkeqësisht për diasporën nuk bëri asgjë, madje gjendja e shkollave shqipe  është edhe më e keqe sesa qeverive paraprake.</p>
]]></content:encoded>
		
			</item>
	</channel>
</rss>
