
Hasije Bali Arif Salihaj, malësorja që e drejton rrugën

PD nuk ka nevoje për Frankenshtajn -por për një drejtues me integritet
Pirro Prifti, Tiranë
Protesta e djeshme edhe një herë vërtetoi atë që e dinin të gjithë por se disa në atë protestë bënin sikur nuk e dinin apo kishin detyrime, – do të dështonte.
Problemi i Opozitës shqiptare nuk ka të bëjë fare me problemet që ka Shqipëria, dhe se fraza e thënë dhe e përsëritur disa herë nga militantët-gazetarë `që Shqipëria është në pikë kritike` , në fakt është për vetë opozitën, që problemet e saj të brëndëshme i sheh sikur janë të Shqipërisë. Shqipëria ka probleme të tjera të mëdha dhe për zgjidhjen e tyre duhet pa tjetër opozita që të japë mendimin e saj. Në realitet çfarë po ndodh? Opozitarët që e ndjekin dhe drejtuesi i saj non gratta kanë vënë në zbatim tre elementë kryesore në strategjinë e saj për të marrë pushtetin të cila gjithsesi kanë dështuar pikërisht sepse janë pa baza reale:
-Zbatimin e Propaganës tip Goebels e cila bazohet tek hedhja e një gënjeshtre e cila po të përsëritet çdo ditë vjen një moment që publiku fillon të besojë se kjo nuk është më gënjeshtër, apo siç e shpreh populli ynë: `shpif shpif se di çka do të mbetet`…
-Elementi i dytë është edhe më paradoksal: të gjitha shkeljet, gabimet fajet që ka bërë individi apo vetë partia nëpërmjet gazetave, portaleve, mediave, tu faturohen kundërshtarëve, sepse kundërshtarët sado që do të hyjnë në debate apo diskutime nuk mund ti mohojnë plotësisht ato, sepse gjatë një qeverisje të zgjatur edhe kundërshtarët do bien në këto shkelje si p.sh., në ato të tenderave.
– Elementi i tretë i përfshin dy të parat por ve çon në atë që quhet zhurmues ose siç e quajnë mjekët dominantja e Utomskit (një teknikë manipuluese retorike, pra nje term që përdoret për çvendosjen e vëmëndjes gjatë debateve- ose si ç quhet në psikologji- ose fixed delusion).
Shqipëria ka nevojë për një Opozitë të fortë konstruktive dhe me plot ide që do të ndihmonte të integrohej sa më parë në BE, dhe sigurisht të bashkëpunonte me maxhorancën, sidoqoftë kryesorja është që për qëllime të përbashkëta, si integrimi i Shqipërisë, bashkëpunimi më Kosovën, përpjekjet për të ndihmuar drejtuesit e UÇK, rregullimi i Drejtësisë- duhej që të dyja të ishin me një zë . por ç`ndodh? Kryestari i Opoztës sillet ndryshe duke dëmtuar imazhin e Shqipërisë në BE, KE, në asambletë e partive popullore, derdhur vrer brënda dhe jashtë vendit e duke nxirë Shqipërinë. Sigurisht kjo nuk ëshë diçka për tu përkrahur, por tregon se opozita e tanishme nuk idealiste dhe njerëz me vizione për atdheun. Duke patur një drejtues non gratta nga dy shtetet që na përkrahin më shumë SHBA dhe Anglia, duke qënë i pandehur ( gjë që e cila duhet parë nëse gjykata do ta dënojë apo jo), Partia Demokratike është copëtuar në disa pjesë dhe ka pjellë disa partiçka të vogla të cilat më tepër e dëmtojnë Opozitën sesa e ndihmojnë.
Përse bashkimi i Opozitës nëpërmjet idesë deluzioniste të non-grattës i ngjan krijesës së shëmtuar si ajo që që krijoi Frankeshtajni..? Sepse ky copëtim i Opozitës, dhe dëshira e non grattës për të bashkuar copat e ndara dhe të kontaminuara me ish-ërat e komunizmit, i ngjan me siguri dëshirës së Frankeshtajnit për të bërë një qënie të re e cila i doli e shëmtuar.
Historia e Victor Frankenstein është është personazhi kryesor në romanin Frankenstein të Meri Shelli. Ai është një shkencëtar italo-zviceran, i cili pasi studion proceset kimike dhe prishjen e qenieve të gjalla, fiton një pasqyrë për krijimin e jetës dhe i jep jetë krijesës së tij, shpesh të referuar si përbindëshi i Frankenstein, etj. ose shpesh në mënyrë kolonike përmendet thjesht “Frankenstein”. Frankeshtainit më vonë i vjen keq për ndërhyrje me natyrën përmes krijimit të tij, pasi ai rrezikon pa dashje jetën e tij, si dhe jetën e familjes dhe miqve të tij, kur krijesa kërkon hakmarrje ndaj tij.
Kjo menyrë për të dominuar me çdo kusht politikën me qëllim që të shmangë përgjegjësitë personale duke përdorur vehten dhe militantët e partisë si gurë shahu, si dhe për të bërë diçka që nuk përshtatet demokracisë në Shqipëri, duke përdorur një parti opozitare nga më të rëndësishmet në protesta të dhunshme, apo veprime aspak etike dhe morale brënda dhe jashtë parlamentit nga individë të rrethit të drejtuesit,- kur populli ka votuar maxhorancën me shumicë gati të cilësuar votash, kjo ngre pyetje të mëdha në drejtim të opozitës se si një opozitë kryesore nuk ka mundësi të shmangë drejtues të tillë qofshin dhe të rëndësishëm për të kur jo vetëm Opozita por edhe vetë Shqipëria ka nevojë për një opozitë bashkëpunuese për ta çuar Shqipëriënë aty ku populli shqiptar dje dhe sot e kërkon sipas parrullës së viteve `90 -`e duam Shqipërinë si Europa`, pra të integrohet në BE.
Protesta e djeshme mbetet një dështim skandaloz e cila ngre dyshime të forta nëse kjo opozitë kërkon një Shqiperi europiane të integruar, apo është një opozitë si partia e djeshme e diktaturës pra parti e një individi dhe e familjes së tij për të plotësuar nevojat e saj.
Së fundmi mund të shtoj se përpara se tu hidhen fajet të tjerëve kur vetë kjo parti është jo më pak si një krijesë Frankeshtajn, duhet që të veprohet po ashtu si Frankeshtajni në fund të veprës së tij- Largimi.
Pse? sepse krijesa e krijuar (pra opozita aktuale) është bërë e rrezikshme edhe për vetë drejtuesin e saj pikërisht për shkak të dështimeve të herë pas hershme gjatë qëndrimit në Opozitë. Sigurisht për shkak të termit ` fixed delusion`, ka pak të ngjarë që drejtuesi non gratta të iki vetë, por… me ndihmën e shokëve të partisë që u krijua dikur me ndihmën e një spiuni të MI5 që drejtoi vendin pas vdekjes së diktatorit, por për qëllime të tjera të cilat pjesërisht u realizuan me `sukses` nga kjo parti, si shkatërrimi i industrisë dhe i bujqësi-blegtorisë e cila shkaktoi emigrimin e qindar mijra njerëzve që ngelën pa punë, emigrim i cili vazhdon edhe sot..
priftipirro2017@gmail.com
Kryearmiku i kombit shqiptar, Edi Rama, i vret njerëzit urtë e butë

Eshref Ymeri, Kaliforni
Intelektuali i shquar, Prof.dr. Enver Bytyçi, në analizën me titull: “Mercenari, banditi dhe rrugaçi më i madh i këtij vendi është vetë Ramaduro!”, të botuar në Portalin “Bota Sot”, të datës 25 janar 2026, shkruan:
“Bota ka parë shumë diktatorë. Disa prej tyre megjithëse mizorë, kanë qenë seriozë dhe te publiku nuk janë shfaqur as si mercenarë, as si rrugaçë! Edhe banditizmin përpiqeshin ta fshihnin, së paku, në të gjallë të tyre. Por Edi Rama, alias Ramaduro, është diktatori mizor i një lloji të veçantë. Edhe rrugaç, edhe mercenar, edhe bandit me pushtet. është mercenar i Sorosit dhe, mbi të gjitha, mercenar i Aleksandër Vuçiçit…”.
Ka shumë të drejtë Profesori i nderuar Enver Bytyçi. Megjithatë, Ramës mund “t’i falet” banditizmi, mercenarizmi dhe rrugaçëria, sikur të mos i lejonte vetes vrasjen urtë e butë të popullit shqiptar.
Gati dy vjet më parë, pikërisht në faqen e internetit të gazetës “Standard” të datës 28 mars 2024, ishte botuar informacioni me titull: “Mjeku Ilir Alimehmeti: Në Shqipëri vdesin çdo ditë 9 persona nga kanceri”.
Në një tjetër informacion thuhet:
“Autoriteti Kombëtar i Ushqimit (AKU) ka konstatuar se pjeshkët e importuara nga Greqia përmbajnë nivele të larta të pesticideve, mbi normën e lejuar, duke përbërë rrezik për shëndetin e konsumatorëve” (Citohet sipas: “AKU bllokon pjeshkët nga Greqia, rrezik për shëndetin nga pesticidet”. Faqja e internetit “Publik”. 24 shtator 2025).
Shumë më alarmant është një informacion i kohëve të fundit. Në këtë informacion nënvizohet:
“Gati 25 ton misër i kontaminuar nga Serbia është shitur në fermat blegtorale në Shqipëri, duke ekspozuar qytetarët ndaj një substance kancerogjene. AKU dështoi të ndalonte në kohë këtë ushqim të rrezikshëm, që mund të ketë prekur qumështin dhe nënproduktet e tij”. (Citohet sipas: “Misri “helmues” nga Serbia. AKU dështoi të mbrojë qytetarët nga ushqimi i kontaminuar! Gati 25 tonë ushqim i kontaminuar u shit në ferma blegtorale” (Faqja e internetit “Ora News”. 09 janar 2026).
Vetvetiu lind pyetja:
Cila është arsyeja që produktet ushqimore serbogreke importohen me shumicë?
Ja përgjigjja në vijim:
“Fermerët e zonës së Korçës kanë shpallur falimentin pasi prodhimet e tyre u kanë mbetur stok dhe tashmë ato po kalben. Dhjetra bujq të zonës, që kultivojnë qepë, thonë se produktet e tyre nuk shiten, pasi shteti nuk frenon importin, duke bërë që prodhimi vendas të hidhet në kanal…” (Citohet sipas: “Prodhimet e fermerëve të Korçës nuk shiten: Shteti nuk na jep subvencione, nuk po frenon importet”, Faqja e internetit “Syri TV”. 09 mars 2025).
Pra, që t’i kthehemi edhe një herë analizës së Prof.dr. Enver Bytyçit, banditizmi, mercenarizmi dhe rrugaçëria e Ramës, nuk është asgjë para vrasjes së njerëzve nëpërmjet ushqimeve kancerogjene, të importuara nga Greqia dhe nga Serbia.
Zhdukja e shqiptarëve nga ana e shovinizmit serbogrek është vendosur në një kuadër juridik 182 vjet më parë. Më 5 qershor 1844 pati lindur dhe qe zyrtarizuar për herë të parë nga Greqia platforma ideologjike Megali Idea (Idea e Madhe) kundër shqiptarëve. Asokohe kryeministër ishte Jani Koleti (1773-1847) Po atë vit, më 15 qershor, edhe Serbia, kur kryeministër ishte Ilija Garashanini (1812-1874), vuri në themel të politikës së saj të ashtuquajturën “Naçertanie” (Projekt), për shfarosjen e shqiptarëve.
Para disa vjetësh, në njërën prej faqeve të internetit, qe botuar njoftimi në vijim:
“Më 12 dhjetor 2015, kryeministri Edi Rama, i shoqëruar nga disa ministra të besueshëm,.. bëri një vizitë në Jeruzalem dhe gjatë kësaj vizite ata u ndalën në Patriarkanën e Kishës Ortodokse Greke. Kryeministri Rama u betua si Kalorës i Kryqit të Madh, të Urdhrit të Kalorësve të Varrit të Shenjtë. Ky titull u jepet personaliteteve të Greqisë, pra, me kombësi greke të besimit ortodoks, në raste të veçanta u jepet edhe personaliteteve me kombësi jo greke, që kanë dhënë një kontribut të çmuar për ortodoksinë greke” (Citohet sipas: “Perse Edi Rama e mban të fshehtë Urdhrin “Kalorës i Kishës greke””? Faqja e internetit e gazetës “Dielli”. 15 tetor 2017).
Pra, vetvetiu vjen përfundimi se fajtor kryesor, deri në përmasat e një krimineli të regjur për vekjen nga kanceri të 9 shqiptarëve në ditë, është vetëm Edi Rama, që ka braktisur fermerët shqiptarë, të cilët duhej të furnizonin tregun me produkte të shëndetshme bujqësore, ndërkohë që Greqisë dhe Serbisë ua ka hapur portat kat e kat për të helmuar njerëzit me produkte kancerogjene. Kësisoj, Rama po zbaton urtë e butë Megalidenë dhe Naçertanien për shfarosjen edhe të atyre pak shqiptarëve që kanë mbetur, pas largimit për në emigracion të më shumë se 40% të popullsisë, për t’i shpëtuar lakut të varfërisë.
Me 10 shkurt 2026
Personalitetit i mësuesit në Shkollat Shqipe të MP faktor parësor në funksionimin dhe progresin e tyre
Nexhmije Mehmetaj, Gjenevë
Mësuesi ka qenë dhe mbetet faktor kyç në funksionimin dhe progresin e çdo institucioni arsimor. Roli i tij shkon përtej thjesht transmetimit të njohurive – ai është një udhërrëfyes, motivues dhe një figurë kyçe që ndikon drejtpërdrejt në formësimin e identitetit gjuhësor dhe kulturor të nxënësve.
Në rastin e shkollave shqipe të mësimit plotësues në diasporë, ky rol bëhet edhe më i ndërlikuar dhe sfidues, për shkak të specifikave të veçanta që ka ky sistem mësimor dhe që nuk mbështetet nga institucione arsimore shtetërore në mënyrën e duhur, çka e vështirëson më shumë punën e mësuesve. Përvoja e tyre e pasur ndonëse me vështirësi dhe sakrifica, është ndërtuar mbi baza atdhedashurie, përgjegjësie kombëtare dhe përkushtimi profesional, duke u bërë një model për ruajtjen dhe kultivimin e gjuhës shqipe jashtë trojeve shqiptare.
Sfidat dhe përkushtimi i mësueseve në shkollat shqipe të MP
Në Shqipëri dhe Kosovë, Ministria e Arsimit veç detyrave të tjera bën përgatitjen profesionale të mësuesve, vazhdon kualifikimin nëpërmjet trajnimeve, seminareve dhe standardizimit të Planit mësimor. Për fat të keq, kjo praktikë mungon në shkollat shqipe të mësimit plotësues jashtë atdheut.
Megjithatë, mësuesit e gjuhës shqipe të shkollave me mësim plotësues nuk janë ndalur së punuari për të zhvilluar më tej veprimtarinë e tyre. Ata kanë krijuar metoda të reja, kanë marrë përvoja nga kolegët, kanë shfrytëzuar burime alternative për të siguruar materialet mësimore.
Çfarë i bën të veçantë mësuesit e SHSHMP?
- Atdhedashuria dhe motivimi i drejtë – Mësimdhënia nuk është vetëm një profesion, por një mision për ruajtjen e identitetit kombëtar.
- Puna e tyre është vullnetare ose me mbështetje minimale financiare, megjithatë ata vazhdojnë të japin maksimumin për të ruajtur gjuhën shqipe dhe kulturën.
- Përshtatja me kushte të ndryshme mësimore, pasi shpeshherë fëmijët kanë nivel të ndryshëm të njohjes së shqipes, duke bërë që mësuesi të përdorë qasje të ndryshme për secilin nxënës.
- Angazhimi për të krijuar materiale didaktike, pasi në shumë raste librat dhe materialet e përshtatura për këtë lloj mësimi mungojnë.
Që mësimi të jetë i suksesshëm dhe efektiv, mësuesi duhet të përmbushë të paktën dy kushte thelbësore:
- Njohja e lëndës mësimore dhe Kurrikula mësimore
Mësuesi/ja duhet të jetë i përgatitur jo vetëm për përmbajtjen e temave mësimore, por edhe për mënyrën se si ai mund të transmetohet te nxënësit që janë rritur në një mjedis dygjuhësie( shqip në familje dhe gjermanisht apo frëngjisht në shkollë. Kurrikula duhet të përfshijë aspekte të gjuhës amtare, historisë së të parëve, gjeografisë së atdheut, kulturë muzikore dhe kulturë figurative. Nëpërmjet këtyre drejtimeve nxënësit do të marrin njohuri dhe do të fitojnë shprehi për të ruajtur veçorit e kombësisë së tyre.
2.Njohja e specifikave të klasës dhe individualizimi i mësimit
- Çdo klasë është unike dhe përbëhet nga nxënës me nivel të ndryshëm të njohjes së shqipes.
- Mësuesi duhet të zbulojë mënyrën më të mirë të të nxënit për secilin nxënës, duke i ndihmuar ata të ndihen të përfshirë dhe të motivuar.
- Nxënësit duhet të ndihen pjesë aktive e mësimit, të angazhohen në mënyrë interaktive dhe kreative, duke e bërë procesin mësimor sa më tërheqës.
Në të kundërt, mungesa e këtyre dy elementeve mund të çojë në dështim të mësimdhënies, ku fëmijët nuk e ndjejnë lidhjen me gjuhën dhe si pasojë, mund të humbasin interesin për të mësuar shqip.
Rëndësia e dimensioneve metodologjike në mësimdhënie
dhe në të nxënë
Personaliteti i mësuesit reflektohet në aftësitë e tij social pedagogjike dhe sociale, të cilat ndikojnë në motivimin dhe në gjithë përfshirjen e nxënësve. Për ta arritur këtë, mësuesi duhet të përdorë metoda moderne dhe interaktive duke e vendosur nxënësin në qendër të procesit mësimor. Lë të ndalemi konkretisht në tre prej këtyre metodave:
- 1. Të mësuarit me projekte – Përfshirja aktive dhe përdorimi praktik i gjuhës
Kjo metodë është veçanërisht e efektshme për nxënësit dygjuhësh, sepse: E bën mësimin më tërheqës dhe praktik, duke i ndihmuar nxënësit të lidhen emocionalisht me gjuhën.
Ndihmon në ruajtjen e shqipes përmes aktiviteteve që lidhen me jetën e tyre në mërgim. U jep mundësinë të praktikojnë gjuhën aktive përmes hulumtimeve, shkrimeve, bisedave dhe prezantimeve.
Përdor kohën e kufizuar në mënyrë më efikase, pasi nxënësit mund të vazhdojnë projektet edhe në shtëpi.
Shembuj konkretë:
- Nxënësit mund të përgatisin një album me fjalë dhe shprehje shqip, duke e pasuruar fjalorin e tyre.
- Mund të krijojnë prezantime mbi qytetet shqiptare, duke mësuar histori dhe kulturë.
- Intervista me prindërit/gjyshërit për të dokumentuar fjalë, tregime dhe kujtime nga Shqipëria/Kosova.
- Projektet e leximit – çdo nxënës lexon një përrallë ose tregim shqip dhe e rrëfen me fjalët e tij në klasë.
- Të mësuarit me qendër nxënësin
Të mësuarit me qendër nxënësin – nxit për të punuar në mënyrë të pavarur. Kjo metodë ndihmon nxënësit dygjuhësh sepse:
-U lejon të zgjedhin tema që i interesojnë, duke i motivuar të angazhohen më shumë.
-Ndihmon në zhvillimin e shkathtësive të komunikimit në shqip, duke u përqendruar në biseda të lira dhe diskutime.
-Zvogëlon ndrojtjen për të folur shqip dhe i inkurajon të shprehen më natyrshëm. E përshtat mësimin sipas niveleve të ndryshme të gjuhës, pasi disa nxënës mund ta flasin shqipen më mirë se të tjerët.
Shembuj konkretë:
- Nxënësit zgjedhin një fjalë të re shqipe çdo javë dhe e përdorin në fjali të ndryshme.
- Lojërat si “Gjej fjalën e fshehur”, enigmë me fjalë shqip dhe fjalor vizual.
- Shikimi i një videoje të shkurtër në shqip dhe diskutimi i saj në klasë.
- Rrëfimi i përvojave personale në shqip – siç janë pushimet në vendlindje ose festat familjare.
- Të Mësuarit megrupe – Teknikëmbështetëse për bashkëpunim
Të mësuarit me grupe është një metodë mësimore ku nxënësit punojnë së bashku për të arritur një qëllim të përbashkët. Kjo metodë bazohet në ndërveprimin mes nxënësve, duke i inkurajuar ata të ndajnë ide, të bashkëpunojnë dhe të mësojnë nga njëri-tjetri.
Përparësitë:
- Rrit bashkëpunimin dhe aftësitë sociale
- Përmirëson aftësitë e komunikimit dhe mendimit kritik
- Ofron mundësi për të nxitur mësimin aktiv dhe të thelluar
- Ndihmon nxënësit të fitojnë vetëbesim përmes shkëmbimit të njohurive
Shembuj praktikë:
- Nxënësit ndahen në grupe për të analizuar një temë dhe më pas e prezantojnë përfundimin e tyre.
- Diskutime në grup për të zgjidhur probleme ose për të kryer eksperimente.
- Studime të rastit, ku secili anëtar ka një rol të caktuar në hulumtim.
Në përfundim
Mësuesi/ja në shkollat shqipe të mësimit plotësues në diasporë është më shumë sesa një edukator – ai është përçuesi i një gjuhe të folur. Personaliteti i tij, profesionalizmi dhe aftësia për të motivuar nxënësit janë shtylla kryesore për suksesin e këtyre shkollave.
- Njohja e mirë e Kurrikulën dhe aftësitë gjuhësore të nxënësve.
- Zbatimi i metodave aktive dhe të përshtatura për mësimin në situata dygjuhësore shqip dhe frëngjisht apo shqip gjermanisht.
- Përdorimi i projekteve, lojërave dhe diskutimeve.
Kjo përvojë është çelësi për të ruajtur të gjallë gjuhën shqipe në zemrat e brezave të rinj të mërgatës sonë.
11.02. 2025
Gjykata Speciale: Anatomia e një Mekanizmi të Lindur nga Raporti, Hetimi dhe Vota
Llugaliu: Thaçi është arrestu me urdhër të Merkel dhe Johnson në Vjenë, në rrugë tu shku me nënshkru marrëveshjen me Serbinë në Washington



“Albanizacija Kosova i Metohije” nuk janë studime neutrale historike, janë produkte të një shkolle mendimi të formuar shpifës serbomadh

Fahri Xharra, Gjakovë
Libra si “Albanizacija Kosova i Metohije” nuk janë studime neutrale historike. Ata janë produkte të një shkolle mendimi të formuar në epokën e nacionalizmave romantike, kur historia u shndërrua në mjet legjitimimi territorial.
Termi “albanizim” është problematik në vetvete. Ai presupozon tre gjëra:
Se ekzistonte një homogjenitet i mëparshëm.
Se ndodhi një zëvendësim etnik.
Se ky proces ishte i njëanshëm dhe i drejtuar.
Asnjë nga këto nuk provohet me dokumentacion ndërkombëtar të paanshëm.
1. Narrativa e viktimizimit si strategji politike
Në fund të shekullit XIX dhe fillim të XX, në Ballkan lindën ideologjitë që kërkonin shtete etnikisht të pastra. Në këtë kontekst u ndërtua edhe teza se Kosova “u humb” për shkak të një procesi albanizimi.
Kjo narrativë shërbeu për:
mobilizim politik,
kolonizime të organizuara shtetërore,
legjitimim të politikave të spastrimit demografik,
krijim të një miti mobilizues kombëtar.
Pra, nuk kemi histori, por psikologji kolektive të ndërtuar.
2. Dokumentet osmane flasin për vazhdimësi, jo zëvendësim
Arkivat osmane nuk dëshmojnë ndonjë zhdukje masive të një popullsie dhe zëvendësim të saj me një tjetër.
Proces natyror migrimesh dhe lëvizjesh, si kudo në Perandorinë Osmane.
Migrimi nuk është “albanizim”. Migrimi është realitet historik universal.
3. Identiteti fetar u përdor si instrument manipulimi
Në shekullin XIX, identiteti fetar filloi të përkthehej në identitet kombëtar.
Por kjo është logjikë moderne. Në periudhën osmane, njerëzit regjistroheshin sipas fesë, jo kombësisë.
Prandaj barazimi: Ortodoks = serb
është konstrukt i shekullit XIX.
4. Projekti i kolonizimeve të shekullit XX
Në vend që të flitet për “albanizim”, dokumentet e shekullit XX tregojnë:
projekte kolonizimi shtetëror,
plane për zhvendosje popullsie,
politika të qarta për ndryshim përbërjeje etnike.
Ky është fakt i dokumentuar në arkiva ndërkombëtare.
Narrativa e “albanizimit” shpesh u përdor për të justifikuar këto politika.
5. Pse përdoret termi “albanizim”?
Sepse ai krijon tre efekte psikologjike:
E paraqet popullin shqiptar si uzurpator.
E paraqet territorin si të “humbur”.
Krijon ndjenjë misioni për rikthim.
Kjo është gjuhë mobilizuese, jo shkencore.
6. Çfarë duhet të kuptojë publiku shqiptar?
Ne nuk kemi nevojë të mohojmë praninë e askujt. Por nuk duhet të pranojmë etiketime ideologjike.
Kosova nuk “u albanizua”. Ajo ishte dhe mbeti hapësirë me shumicë shqiptare në periudhën moderne të dokumentuar.
Fjalët janë armë. Dhe termi “albanizim” është armë retorike.
7. Mesazh për shqiptarët që kanë harruar vetveten
Identiteti nuk mbrohet me zë të lartë. Mbrohet me dije, arkiva dhe argumente.
Hebrenjtë nuk mbijetuan sepse bërtitën. Mbijetuan sepse dokumentuan, studiuan dhe ruajtën kujtesën.
Ne duhet të bëjmë të njëjtën gjë:
të lexojmë,
të analizojmë,
të reagojmë me fakte,
të mos biem në kurthin emocional.
Sepse propaganda ushqehet me emocione. Historia ushqehet me dokumente.
Me 11.02.26
Gjykata Speciale, drejtësi pa moral dhe pa ndërgjegje

The Canberra Times (1971) / Primitivizmi dhe zymtësia e mbajnë Shqipërinë të mbërthyer

Burimi : The Canberra Times, e hënë, 3 maj 1971, faqe n°6

Nga Aurenc Bebja*, Francë – 11 shkurt 2026
“The Canberra Times” ka botuar, të hënën e 3 majit 1971, në faqen n°6, shkrimin e reporterit Herbert Schmitt rreth situatës së brendshme asokohe të Shqipërisë komuniste, të cilin Aurenc Bebja, nëpërmjet Blogut “Dars (Klos), Mat – Albania”, e ka sjellë për publikun shqiptar :
Primitivizmi e mban Shqipërinë të mbërthyer
Nga Herbert Schmitt, në Shqipëri

Burimi : The Canberra Times, e hënë, 3 maj 1971, faqe n°6
Shqipëria komuniste ka filluar planin e saj të pestë pesëvjeçar ekonomik. Vizitori i rrallë perëndimor mund të pyesë veten se çfarë ndodhi me katër të parët.
Ky vend i vogël malor ndodhet mes Jugosllavisë, Greqisë dhe Detit Mesdhe. Ai shfaq një prapambetje të pakrahasueshme me çdo vend tjetër evropian.
Dy milionë shqiptarët duken pothuajse të pavetëdijshëm se janë pas kohës. Përjashtuar një grup elitar funksionarësh të partisë dhe shtetit, shqiptari mesatar nuk ka asnjë mënyrë për të krahasuar gjendjen e tij me kushtet e jetesës diku tjetër. Gazetat dhe revistat e huaja nuk janë të disponueshme. Pak librari në kryeqytet mbajnë disa kopje të pluhurosura të literaturës marksiste në frëngjisht ose italisht në vitrinat e tyre.
Udhëheqësi i fortë i Shqipërisë, shefi i partisë 62-vjeçar Enver Hoxha, sundon vendin me grusht të hekurt. Aleati i tij i vetëm i huaj, Kina komuniste, mban një ambasadë të madhe në Tiranë. Megjithatë, gjatë tre ditëve në kryeqytet, një vizitor pa vetëm katër kinezë, të gjithë të veshur me uniforma blu dhe gri të stilit Mao. Kinezët duket se preferojnë të qëndrojnë pas mureve të kompleksit të ambasadës së tyre të ruajtur rreptësisht, me antena të larta radioje.
Kina ndërhyri pasi Bashkimi Sovjetik ndërpreu marrëdhëniet diplomatike me Shqipërinë në dhjetor 1961. Që atëherë, udhëheqësit sovjetikë janë cilësuar si “revizionistë, devijues nga linja e vërtetë marksiste-leniniste dhe lakej kapitalistë” në gjuhën zyrtare shqiptare. Fyerjet vazhdojnë pa pushim.
Gazetarët sportivë gjermanoperëndimorë, që shoqëronin ekipin kombëtar të futbollit në Tiranë, gjetën në dhomat e hotelit kopje në gjuhën angleze të një buletini që përmbante një sulm të ashpër kundër “revizionistëve sovjetikë, shpërndarësve të opiumit fetar”. Artikulli pretendonte se kishte zbuluar “shenja të pabesueshme se feja gëzon mbështetje dhe inkurajim të hapur” nga shteti sovjetik.
Shqiptarët e mbështesin këtë qëndrim sfidues me ndihmën e Pekinit dhe një ushtri prej 50 000 vetësh. Ashtu si ushtria kineze, edhe ushtria shqiptare ka hequr të gjitha shenjat e gradave.
Sa ndihmë ekonomike vjen realisht nga Kina është e pamundur të vlerësohet pas një vizite të shkurtër dhe të kontrolluar rreptësisht, e cila përfshinte një udhëtim mbresëlënës 33 milje me autobus përmes maleve drejt Elbasanit. Një rrugë e ngushtë e asfaltuar gjarpëron mes vreshtave dhe plantacioneve të frutave, duke kaluar Qafën e Krrabës (3 583 këmbë) për të arritur në Elbasan, një qendër industriale me fabrika druri, nafte, çimentoje, duhani dhe metali. Popullsia e qytetit është 40 000 banorë.
Hoxha është i kudondodhur. Emri i tij, ose slogani “Lavdi Enverit”, dallohet në kodra, i gdhendur në gur gëlqeror ose i formuar me kujdes nga gurë të bardhë përgjatë rrugëve. Slogane që nënkuptojnë “Lavdi Partisë së Punës së Shqipërisë” shihen gjithashtu kudo — të pikturuara në muret e shtëpive, në postera të mëdhenj dhe në tabela neoni mbi ndërtesat qeveritare.
Tirana, me një popullsi prej 170 000 banorësh, ka tre bulevarde të gjera që çojnë në sheshin kryesor. Bulevardi i shkurtër i Dëshmorëve të Kombit, që shtrihet drejt jugut deri te Universiteti i Tiranës, mund të strehojë lehtësisht gjashtë ose tetë korsi trafiku. Megjithatë, këmbësorët e përdorin pa rrezik ditë e natë. Makina, autobusë, qerre me kuaj dhe biçikleta kalojnë rrallë; të pakta makina që shihen janë kryesisht të markës Fiat.
Në këtë bulevard, Shqipëria ruan edhe një kujtim nga ditët kur marrëdhëniet me Moskën ishin të ngrohta — ndoshta i vetmi monument i Stalinit në Evropën Lindore. Ai është dhjetë këmbë i lartë. Një guidë shqiptare tha: “Ai ishte një njeri i madh. Ne jemi krenarë për monumentin e tij dhe do ta mbajmë përgjithmonë.”
Edhe parqet e mirëmbajtura, bulevardet e pastra dhe disa ndërtesa universitare mbresëlënëse nuk e kapërcejnë përshtypjen e përgjithshme të zymtësisë. Ngjyrat mbizotëruese të veshjeve janë blu e errët, gri e errët dhe kafe e errët. Mushamat plastike me ngjyrë të errët krijojnë një uniformitet në rrugë.
Pengesa gjuhësore dhe mbikëqyrja policore dekurajojnë kontaktet mes vizitorëve perëndimorë dhe shqiptarëve. Kur yjet e futbollit gjermanoperëndimorë, zyrtarët dhe gazetarët sportivë u përpoqën të shpërndanin çokollata dhe portokalle për një turmë fëmijësh dhe të rriturish të mbledhur pranë hotelit të tyre, shqiptarët u tërhoqën në heshtje, pa thënë asnjë fjalë.
Një shëtitje nëpër rrugët e errëta të Tiranës gjatë natës është njëkohësisht zbuluese dhe dëshpëruese. Mungesa e trafikut krijon një heshtje të frikshme, e ndërprerë herë pas here nga zhurma e motorit të një autobusi të vonë.
Vitrina e një dyqani mekanik shtetëror shfaq një biçikletë të prodhimit kinez që shitet për 925 lekë (69 dollarë me kursin zyrtar). Një karrocë fëmijësh e palosshme dhe e prodhuar lirë kushton 400 lekë (29 dollarë). Përballë, një dyqan tekstilesh shfaq kostume për burra me prerje të vjetëruar, që shiten për rreth 50 dollarë, ndërsa këmishat e bardha kushtojnë nga 5 deri në 6 dollarë
Paga mesatare mujore e një punëtori industrial është rreth 600 lekë (44–64 dollarë), tha një guidë. Ushqimet bazë janë relativisht të lira: një bukë dykilogramëshe thekre të errët kushton rreth 14 cent; mishi shitet rreth 54 cent për kg; dhe një paketë me 20 cigare kushton afërsisht 27 cent. Guidat pohuan se nuk ka racionim të ushqimeve apo mallrave.
Sipas shifrave zyrtare, më shumë se 60 për qind e fshatrave shqiptare tani kanë energji elektrike, dhe prodhimi bujqësor vitin e kaluar ishte rreth 75 për qind më i lartë se në vitin 1965. Tani ka 10 000 traktorë, krahasuar me vetëm 10 në vitin 1945.
Në fund të Luftës së Dytë Botërore, 75 për qind e popullsisë nuk dinte as të lexonte e as të shkruante. Vitin e kaluar, sipas qeverisë, rreth 500 000 fëmijë dhe të rinj — një e katërta e popullsisë — ndoqën shkollimin e detyrueshëm ose ishin të regjistruar në universitete dhe kolegje. Analfabetizmi, sipas saj, është pothuajse zhdukur.
- Aurenc Bebja, Francë. )(Blogu © Dars (Klos), Mat – Albania), https://www.darsiani.com/la-gazette/the-canberra-times-1971-primitivizmi-dhe-zymtesia-e-mbajne-shqiperine-te-mberthyer/.





